Institut für Friedenspädagogik Tübingen e.V.

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Biographisches Lernen

• Sich selbst vergewissern
• Checkliste
• Die eigene Biographie befragen
• Zeitzeugen befragen
• Aus Biographien lernen
• Sich auf Gewaltsituationen vorbereiten
• Das biographische Gespräch

Biographisches Lernen

Biographisches Lernen umfaßt zum einen das Lernen aus Erfahrungen (Biographien) anderer und zum anderen die Reflexion der eigenen Biographie. Beides ist für die Auseinandersetzung mit Gewaltfreiheit wichtig.

Politisches schlägt sich immer auch in persönlichen Betroffenheiten und Erfahrungen nieder. Biographisches Lernen bietet hierfür verschiedene Ansätze:

• Wie wurden bestimmte gesellschaftliche und / oder politische Ereignisse als Betroffener, Akteur, Beobachter etc. wahrgenommen, aufgenommen, erlebt? Wie wurde darauf reagiert?
• Wo und wie reichen das persönliche Alltagshandeln, der eigene Lebensstil, die eigenen Auffassungen usw. in das politische Geschehen hinein?
• Wo, wie und warum wurde in einer Situation bewußt politisch gehandelt? Welche Erfahrungen und Konsequenzen haben sich daraus ergeben?

Biographisches Lernen bedeutet, sich selbst als politisches Subjekt zu reflektieren, der eigenen Lebensgeschichte (und der Familiengeschichte) mit allen Wünschen, Problemen, Erwartungen, Erfahrungen, Demütigungen und Erfolgen ins Auge zu sehen. Ziel ist es, die eigenen und fremden Reaktionen besser verstehen zu lernen und dadurch das eigene zukunftsorientierte Handeln bestimmen zu können.

Solches Lernen kann nicht nur mit der eigenen Biographie, sondern auch mit (Teilen der) Lebensgeschichte anderer geschehen.

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